πŸ“„ ν•™μŠ΅ 정리

ν•™μŠ΅ 정리

πŸ–‹οΈ 1μ£Όμ°¨ 회고

이번 과제λ₯Ό 처음 μ ‘ν–ˆμ„ λ•ŒλŠ” μš”κ΅¬μ‚¬ν•­μ΄ 크게 μ–΄λ ΅μ§€ μ•Šλ‹€κ³  μƒκ°ν–ˆμ§€λ§Œ, μ‹€μ œλ‘œ μ˜ˆμ™Έ μ²˜λ¦¬μ™€ 세뢀적인 사항듀을 κ³ λ €ν•˜λ©° κ΅¬ν˜„μ„ μ§„ν–‰ν• μˆ˜λ‘ μ²˜λ¦¬ν•΄μ•Ό ν•  것듀이 λ§Žλ‹€λŠ” 것을 κΉ¨λ‹«κ²Œ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히, μš”κ΅¬μ‚¬ν•­μ„ 더 깊이 λΆ„μ„ν• μˆ˜λ‘ μ—¬λŸ¬ κ°€μ§€ 상황에 λŒ€ν•œ κ³ λ €κ°€ ν•„μš”ν•˜λ‹€λŠ” 점을 느끼며 생각할 거리가 λ§Žμ•„μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

과제λ₯Ό κ΅¬ν˜„ν•˜λŠ” κ³Όμ •μ—μ„œ μ œκ°€ ν•΄μ„ν•œ μš”κ΅¬μ‚¬ν•­μ΄ λ§žλŠ”μ§€μ— λŒ€ν•΄ μ˜κ΅¬μ‹¬μ΄ λ“€ λ•Œκ°€ λ§Žμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그럴 λ•Œλ§ˆλ‹€ λ‚΄κ°€ 잘λͺ»λœ λ°©ν–₯으둜 λ§€λͺ°λ˜μ–΄ κ°€κ³  μžˆλŠ” 것이 μ•„λ‹Œκ°€ ν•˜λŠ” 두렀움도 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ μ΄λŸ¬ν•œ κ³ λ―Ό μ†μ—μ„œ, 슀슀둜 λͺ…ν™•ν•œΒ κ΅¬μ²΄μ μΈ κ·œμΉ™μ„ μ„€μ •ν•˜κ³ , κ·Έ κ·œμΉ™μ— 맞좰 κ΅¬ν˜„μ„ μ§„ν–‰ν•¨μœΌλ‘œμ¨Β κ΅¬ν˜„ λ°©ν–₯성이 흔듀리지 μ•Šλ„λ‘ λ…Έλ ₯ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μš”κ΅¬μ‚¬ν•­μ— λŒ€ν•œ 해석이 보닀 λͺ…ν™•ν•΄μ‘Œκ³ , μ•ˆμ •μ μœΌλ‘œ 과제λ₯Ό λ§ˆλ¬΄λ¦¬ν•  수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

λ˜ν•œ 이번 과제λ₯Ό ν†΅ν•΄Β μžλ°” μ»¨λ²€μ…˜μ— λŒ€ν•œ 이해λ₯Ό 더 깊게 ν•  수 μžˆμ—ˆκ³ , 쒋은 μ„€κ³„μ™€Β ν…ŒμŠ€νŠΈν•˜κΈ° 쒋은 섀계에 λŒ€ν•΄ κ³ λ―Όν•΄λ³Ό 수 μžˆλŠ” 쒋은 κΈ°νšŒκ°€ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이λ₯Ό 톡해 μ½”λ“œλ₯Ό μ–΄λ–»κ²Œ 더 효율적이고 μœ μ§€λ³΄μˆ˜ν•˜κΈ° μ‰½κ²Œ 섀계할 수 μžˆμ„μ§€μ— λŒ€ν•œ μΈμ‚¬μ΄νŠΈλ₯Ό μ–»μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 ν…ŒμŠ€νŠΈκ°€ κ°€λŠ₯ν•œ ꡬ쑰둜 μ½”λ“œλ₯Ό μž‘μ„±ν•˜λŠ” 것이 μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ€‘μš”ν•œμ§€, 그리고 이λ₯Ό μœ„ν•΄ μ–΄λ–€ 점듀을 κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•˜λŠ”μ§€μ— λŒ€ν•΄ λ‹€μ‹œ ν•œ 번 깨달을 수 μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.